根据国务院关于每年5月第二周为“职业教育活动周”的决定，为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，根据重庆市教育委员会等六部门联合下发的《关于做好第三届职业教育活动周相关工作的通知》、《151amjs澳金沙门第三届职业教育活动周工作实施方案》文件要求，根据我院实际情况现就制定我院职业教育活动周（以下简称“职教活动周”）内容方案如下：

一、 主题和时间

（一）主题：共筑职教梦 喜迎十九大

（二）时间：2017年5月8日—14日。

二、主要活动

充分结合我院实际情况和特色组织开展系列活动。丰富活动内容，创新活动设计；为突出活动重点，办出特色，贴近群众，生动有趣。特拟定一下活动内容：

（一）信工开放日。主要面向我校当地中小学生、家长和社区居民、在校生，宣传本次活动内容和意义，开展到校体验观摩活动，通过对专业项目开发成果、专业知识学习过程、校园文化等方面的现场体验和展示，方便社会各界了解职业教育、职业院校和我院的专业特色，全面了解学生专业学习情况和将来就业方向，最终促进我校在校学生和当地中小学生发现职业技能乐趣，感受现代职业教育特色与魅力。

（二）为民服务。充分发挥信息技术专业优势，深入当地人民群众及我校与当地共建市民学校中，了解群众知识所需，开展紧贴群众生活的地方服务活动，同时利用专业优势，开展“互联网+”和网络安全的相关知识讲座，让群众感知目前“互联网+”给我们生活所带来的巨大变化和致富新途径，最终感受到职业教育服务现代美好生活，既能高大上，又能接地气。

三、主要事项安排

（一）由我院团总支宣传部结合开展的活动内容，以群众和社会喜闻乐见的形式，通过对职教意义、方针政策、专业特色、典型经验、感人故事、先进事迹等多方面的，进行多层次、全方位的宣传，努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好社会氛围。利主流媒体和新媒体的作用，开展好相关宣传工作，并结合实际不断丰富。

1.宣传职教意义，全面解读职业教育在支撑产业转型升级，服务精准扶贫、“一带一路”和长江经济带、西部大开发等国家战略中的重要作用和意义。

2.宣传方针政策，全面解读国家关于加快发展现代职业教育、健全现代职业教育体系的决策部署。

3.宣传典型经验，充分反映各地发展职业教育的特色、亮点、举措、成效。

4.宣传感人故事，讲述职业院校学生成长成才故事、良师育人故事、校企办学故事、社会捐资助学故事等。

5.宣传先进事迹，展示做出重要贡献的集体和个人等。

6.宣传活动周，围绕主题，重点展示各地开展职业教育活动周的典型做法和生动事例。

（二）由我院办公室和院学生会负责，挖掘出师生在专业上的成果，利用专业成果使得本次活动更加真实、丰富。并到校外调查群众所需，联系和协调活动开展所需的场地、对象和其他注意事项，尽量选择人员集中，影响面广，宣传效果佳的地方，达到最大的宣传和影响效果。

（三）除学院统一安排开展以外，由各辅导员配合协调，以班级为单位开展主题班会活动，要求院各班级团支部必须积极响应，分片开展此次活动，内容根据活动整体要求可以自行设计安排，拟定班级活动口号，积极开展此活动，在开展活动前做好活动计划表报送（附件1），提前告知辅导员，并做好相关图文记录，并按时汇总上报。

四、工作要求

（一）职业教育活动周作为一项基本制度安排，在院党政统一领导下，协调学院相关部门和老师，要求全院师生配合并参与到活动中，共同做好活动周策划和组织工作。活动周以各专业为单位，充分展现我院近年来的发展成绩，促进产教融合、校企合作培养合格技术技能人才。

（二）组织全院师生开展启动仪式，本次活动中外界到校体验观摩活动列为综合实践环节为活动重要内容，做到活动周期间“内外有活动、处处有看点、人人有收获”，充分展现我院职业教育的发展成绩和师生风采，让社会各界更直观地感受和体验职业教育的精彩，更广泛地支持和参与职业教育的发展。

（三）活动周结束后，学院办公室、学生会、各班级要认真做好新闻推送和活动总结工作，并选送典型活动案例、典型职教故事、典型宣传报道案例等，各班级于5月12日（星期五）前将总结材料提交院学生会（负责人：康承诚18680757487），后进行汇总提交学院办公室。总结材料应包括：2016年开展职业教育活动新闻、总结各1份（电子版，新闻简短为宜）；职业教育活动周活动照片5张（电子版）。

联系人及联系方式：

 卢飞  49633984

附件:

 1.151amjs澳金沙门信息工程学院第三届职业教育活动   周活动计划安排表

 2.职业教育活动周标识

 3.职业教育活动周口号（推荐使用）

                              信息工程学院

                              2017年5月8日

附件1

151amjs澳金沙门信息工程学院

第三届职业教育活动周活动计划安排表

备注：此表需在5月9日发给辅导员。

附件2：

职业教育活动周标识

1．标识设计以手为造型基础，突出“手”这一主题元素，简洁贴切地勾画出职业教育的可视形象，昭示着“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”，直观地展现职业教育活动周的活动，立意准确，寓意深远。特别是，“手掌”的设计经过巧妙处理，融入“齿轮”轮廓，强化设计主题的“职业性”，突出“产教融合”的含义，同时，字母“e”是教育的英文首字母。通过“e”的变形，直观地为标识引入“互联网+”的时代背景，彰显我国职业教育的“现代性”。

2.五个张开的“手指”，使得整个标识似冉冉升起的一轮朝阳，昭示中国职教的基础地位和职教中国的精彩未来。通过五种色彩的变化，象征职业教育国际化。

3.设计以象征技术技能人才的蓝色为主题色，融合中国风的笔墨元素，即展示中华优秀传统文化的艺术魅力，又展现我国现代职业教育体系的“中国”属性，图案构成流畅自然，沉稳而又生动简洁，便于传播使用。

附件3：

职业教育活动周口号（推荐使用）

1.加快建设现代职教体系。

2.推行终身职业技能培训制度。

3.加快发展现代职业教育，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。

4.职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。

5.大力培育支撑中国制造、中国创造的高技能人才队伍。

6.崇尚一技之长，不唯学历凭能力。

7.职业教育的生命力在于就业，就业率是检验办学水平和质量的重要指标。

8.职业教育是经济发展的驱动力、民生改善的推进器、人生出彩的金钥匙。

9.大力发展现代职业教育，为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用。

10.高技能人才是社会主义现代化事业的重要建设者、产业转型升级的重要推动者、创新驱动发展战略的重要实践者、技术技能的重要传承者。

11.技能人才可以大有所为，也应当大有作为。

12.人无我有、人有我优、技高一筹。

13.培养高素质劳动大军，提高中国制造和服务的水平。

14.崇尚劳动、崇尚技能、崇尚贡献。

15.积财千万不如薄技在身。

16.只要真正掌握一门手艺，就能把一辈子的饭碗端起来。

17.职业教育是破解就业和经济发展难题的利器。

18.让尊重职业教育在全社会蔚然成风。

19.职业教育是培养高素质技能型人才的基础工程。

20.精准职教，精准扶贫，精准脱贫。

21.学会一门技能，富裕一个家庭，带动一方经济。

22.今天做好学生，明天做好工人，后天做好企业家。

23.读职校，受资助，早脱贫，快致富。

24.贫困孩子不要愁，职校受助有盼头。

25.国家出资学技艺，职教就业有优势。

26.掌握一技之长，家庭尽快脱贫。

27.发展职教，脱贫一批。

28.职业教育助力中国制造。

29.培养多样化人才，传承技术技能，促进就业创业。

30.聚焦聚神聚力，开创“十三五”职教改革发展新局面。

31.劳动光荣、技能宝贵、创造伟大。

32.培育一流技能人才，筑牢创新发展根基。

33.中国既需要爱因斯坦，也需要爱迪生。

34.绿色职教，绿色生活。

35.培育精益求精的工匠精神。

36.手脑并用，惟勤惟精。

37.精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

38.人人能成才，行行出状元。

39.打造技能人才，助力经济发展。

40.国以才立，业以才兴。

41.育大国工匠，破圆珠之困。

42.培养大国工匠，助力中国制造。

43.让成才梦托起中国梦。

44.职业教育:成就职业梦想的桥梁。

45.技术技能人才是中国制造的脊梁。

46.学到真技术，致富有门路。

47.家有万金，不如一技在身。

48.要致富，学技术。

49.自信成功，自强成才，自律成长。

50.千苦万苦，没有技能打工最苦。

51.学到真本领，用勤劳和智慧创造美好人生。

52.传承技术技能，促进就业创业。